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68 2019-11-13

《素描头像》第二章第四课:造型因素之“体”

  “回归经典”教材系列,为一尚画室原创美术教材,一尚画室各个美术教育班别专用教材。

  教材特点:扎根在传统文化中,经营文化,传播文化。通过形格学说导入具体的绘画各科中,强调做人做事要有骨气。通过整体大气的绘画风格教育,强调为人处事要能以大局为重。

  旨在为广大的美术高考生、美术爱好者们普及美术学习的步骤、方法与知识点,共分为:《素描静物》、《素描头像》、《素描半身像》、《色彩静物》、《色彩人像》、《速写》等多个教材系列。


第二章 造型因素

第四课:体


  塞尚说:“自然界的一切物体都是由方体、球体、锥体、圆柱体等几何体组成。”

  一、球体与方体

  “方”与“圆”的造型模式,可以涵盖自然界里的一切造型形态。所以,掌握好“方”和“圆”的造型特点,是解决素描中形体毛病的良药。

  1、任何不规则的几何体都可以视为由方体加减而成(图例):



  2、塑造过程的先“方”后“圆”,或者“方”与“圆”穿插演绎着形体的微妙变化(图例):



  二、重叠与穿插

  1、重叠与穿插是两个以上的形体组合形态。

  2、重叠:是形体以遮挡、掩盖的形式组合在一起。它是由里及外的显现,主要强调外部的遮掩关系。

  3、穿插:是形体以相含想通的形式组合在一起。它是由外及里的显现,主要强调内部的衔接关系。


(理解好穿插关系,有利于抓住形体结构的重点和本质,已达到刻画上的“到位”。)


(结构的重叠与穿插,交待了形体在空间中的绕回和轮转。这种结构分析练习,有助于我们由内到外地理解形体在空间的个层面的可视性和实在性。)


  三、连接与组合

  形体的完整是通过构成它的每个局部结构连接与相合来完成的,就像锁链,一环扣一环,有交搭的关系,有链状的形态。


(丢勒的这两幅作品,正是通过线条的穿插、连接,体现形体结构的起伏、交搭。精密细致的构造,需要清醒明察的思维。这种严谨的理性思维,正是素描写生所秉承的智慧。)



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