2024-06-01 11:56:42
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示例:《孙悟空大闹天宫》
民间美术经常打破画面的时空限制来“讲故事”,反映劳动人民自己的生活。在民间艺人的笔下,不仅一年四季的花果可以齐聚在同一个画面中,甚至同一个人,同一件事情的前后场景也可以组合在一起。请参考民间剪纸艺术的构图法则、造型规律和风格特点,绘制一幅《孙悟空大闹天宫》。
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示例:《工作的人》
请以法国现实主义画家库尔贝的《石工》为构图和人物造型、道具细节的参考,置换人物身份、服装、道具及环境,画一张新版本的《工作的人》。
要求造型风格写实,绘画手法不限。
解题思路
需要结合鉴赏内容按照考试要求改画的,就要对题目要求进行分析理解,创作不是照抄照搬临摹,而是要根据提示内容合理置换部分画面,比如对人物的身份、装饰、道具等进行创作。在构图上一定要结合高中美术鉴赏内容去理解,这张油画主要是三个人物的构图,可以去按照人物的外形特点、人物特征等进行新的创作,因为创作没有固定的评分标准,只要画面能够符合题意就可以了。
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示例:《野餐》
解题思路
需要理解画面传达给我们的内容是什么,再根据题目引导创作,整个画面效果就出来了,每个时代呈现的都不一样,这题呈现的是21世纪的一个面貌。
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示例:《火车站候车图》
解题思路
要画得好就要根据《韩熙载夜宴图》构图法则和造型规律提取一些元素进行改变,这个考究我们的创作思路。
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培养鉴赏能力
为了更能自如借鉴应用名作元素,同学们现在就要开始去关注《美术鉴赏》里面的内容。一尚美术教育一直有系统的鉴赏课程,同学们只需认真跟随老师的专业引导逐步提高,无需焦虑。
这张《伏尔加河上的纤夫》被誉为俄罗斯绘画史上的一个奇迹,列兵跟果戈里是一样的现实主义者,一样具有深刻的民族性,体现的是一个民族大家的情感。
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向大师学习
对于初学者来说,速写对训练我们的造型综合能力很有帮助,不仅可以培养我们敏锐的观察能力,绘画概括能力,还可以提高我们对形象的记忆能力和默写能力。同学们想要学好速写,首先需要观看大量优秀的速写大师作品。
明暗速写大师米勒
米勒的自画像
金政基
来自韩国,他被誉为“速写天才”。从他的大量的速写手稿可以看出来,不管是在生活中,还是工作中,他都有随身携带速写本的习惯。画速写就是要抓住人物的动态,从生活中捕捉人物动态、场景等。这个人最“变态”的能力是从不打草稿。
命题创作之所以改成创作,就是高分标准不再是唯一的。在改革前统一面貌、统一模板、机械化教学就会造成了这个高分标准都是统一的,根本无法分辨学生的优劣。
那么变成命题创作后,此前的速写学习到底有没有用呢?
一尚教育体系教学 扎实基础无惧改革
改革提分关键点一:利用构图
今年命题创作所强调的是多材料运用和技法表达,速写虽然名字没改,但是时间从半个小时增加到两个小时,它的表现内容和表达形式上已经开始变化了。
本次改革对于一尚美术教育来说,并不算真正意义上的改革,在创始人陈永忠老师28年来的教学坚守下,改革方向跟我们的教学理念越来越贴近——关注艺术鉴赏与本质。丰富的教学经验沉淀,让教学方向的判定更可靠、对不同基础学员的拔高更有方案。
一尚美术教育创始人陈永忠老师,2004年应岭南美术出版社约稿出版广东、北京、广西中等职业技术学校教材《速写》,2006年再版。一尚美术教育一直使用速写专用教材《速写》为我们的指导丛书,书中对速写(综合能力)的理论基础与实践进行了详细讲解。
经典永流传,该书至今仍在众多公办学校作为教材资料使用,广受认可与追捧。
一尚美术教育作为【广州市连续四届速写作品展】唯一画室协办单位。同时四年速写展期间,一尚众多速写老师参与大赛并荣获金奖。重视教研、重视速写本质,28年一尚始终在路上。高屋建瓴,深厚基础,非一日可抵。
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